4月26日，由教育部中学校长培训中心，山西省教育厅主办，忻州一中承办的“弘扬教育家精神，推动高质量发展”研讨会暨山西省首期“普通高中未来卓越领导者高级研修班”结业典礼在忻州一中举办。教育部中学校长培训中心主任李政涛出席并讲话，忻州市委常委、组织部部长张敏出席并致欢迎辞，忻州一中党委书记、校长陈汉明代表学员在会上发言。省教育厅、市教育局相关负责人及专家，参加山西省首期普通高中未来卓越领导者高级研修班、第16期全国优秀中学校长高级研究班、四川省第二期高中卓越校长培训班的校长，以及忻州市各高中校长参会。会议由教育部中学校长培训中心主任助理杨全印主持。
教育部中学校长培训中心主任李政涛出席并讲话
忻州市委常委、组织部部长张敏出席并致欢迎辞
忻州市政府副秘书长谢晓丽出席会议
忻州市教育局局长刘新明出席会议
山西省教育厅教师工作处处长王天出席结业典礼并讲话
山西省教育厅教师工作处四级调研员李鹏主持结业典礼
教育部中学校长培训中心主任助理杨全印主持会议并作专题分享
忻州一中党委书记、校长陈汉明出席并发言
会议现场
忻州市委常委、组织部部长张敏致欢迎辞，代表市委、市政府对本次研讨会的举办表示热烈的祝贺，对莅临忻州的教育部、省教育厅领导表示欢迎，对热情参与、关心、支持本次研讨会的广大教育工作者和社会各界朋友表示感谢。他介绍了忻州市以教育家精神为引领，持续强化高素质教师队伍建设，全面深化教育领域综合改革，基础教育质量实现整体提升等方面的成果，希望市委人才办和市教育部门要以本次研讨会为契机，搭建好与各位领导、校长及专家的常态化沟通联系机制，跟进抓好研讨成果转化，探索更多的新路径和新方案，为推动教育事业高质量发展，办好人民满意的教育凝聚社会力量。
教育部中学校长培训中心主任李政涛在讲话中，深刻阐释了会议主旨、核心目标，提出要学习弘扬教育家精神，打造分享、学习、交流的平台。他指出，要分享来自不同学校、不同校园的典型案例、典型经验，学习不同学校的办学理念和成果经验。他指出，每一所学校、每一位校长都是一棵大树，既要摘取花朵和果实，更要去探寻成长的根基，以及办学的思维方式，看待教育问题、学校发展的独特视角。他希望大家珍惜分享、交流、转化以及成长的机会，并预祝本次研讨会圆满成功。
忻州一中党委书记、校长陈汉明代表研修班学员在会上发言，对各级教育主管部门全力培养、支持基层校长专业成长和个人发展的举措表示感谢。他表示，将深刻学思践悟教育家精神，将研修成果转化到办学实际中，继续发挥示范引领作用，做教育家精神的传播者、教育教学的研究者；注重学习实效，做理论知识的思想者、教学改革的探索者；汇聚前瞻思维，做教学改革的先行者、综合办学的领航者，努力践行立德树人根本任务，担当“为党育人，为国育才”神圣使命，办人民满意的教育，为教育高质量发展贡献更大的力量。
教育部中学校长培训中心教授戚业国作点评
山西省教育科学研究院副院长、教授薛继红作点评
教育部中学校长培训中心副教授王红霞作专题研讨
山西大学附属中学副校长赵祁红作专题研讨
泉州五中校长张海峰作专题研讨
大同三中校长曹晓春作专题研讨
太原市第四实验中学校长王凤龙作专题研讨
四川省简阳中学校长杨勇军作专题研讨
山西运城康杰中学副校长申钢利作专题研讨
在专题研讨环节，教育部中学校长培训中心副教授王红霞、教育部中学校长培训中心主任助理杨全印 、山西大学附属中学副校长赵祁红、泉州五中校长张海峰、大同三中校长曹晓春、太原市第四实验中学校长王凤龙 、四川省简阳中学校长杨勇军、山西运城康杰中学副校长申钢利等领导和专家，结合教育实践，深刻阐述、解读教育家精神，分享办学成果和经验，并就学习贯彻教育家精神，引领办学实践展开专题研讨。教育部中学校长培训中心教授戚业国，山西省教育科学研究院副院长、教授薛继红进行了精彩点评，教育部中学校长培训中心主任李政涛对会议进行了总结。专题研讨从不同学科、不同视角展开深度交流，为与会人员提供了一场丰富的学术盛宴。
结业典礼现场
结业典礼现场
结业典礼现场
参观主北两校区校园
在随后举行的高级研修班结业典礼上，教育部中学校长培训中心主任李政涛教授、山西省教育厅教师工作处王天处长作了讲话，总结了山西省首期普通高中未来卓越领导者高级研修班的成果与经验，对全体学员将研修成果应用于办学实践提出了希望和要求。太原市成成中学校党委书记牛燕斌代表学员发言，研修班班主任作了办班工作小结，播放了班级回顾视频，并颁发了结业证书。
与会领导及专家、校长一行还集体参观了忻州一中、忻州一中北校区校园，参观了校史博物馆、秀容馆、初心馆、图书馆、学术会议中心等文化场馆，感知忻州一中深厚的历史底蕴、校园文化及办学特色。
陈汉明表示，忻州一中将坚持以教育家精神为引领，进一步加强教育交流合作，大力弘扬教育家精神，将研讨会精神内化于教育工作实际，拓展与形成富有时代意蕴的教师教育新理念、新经验、新模式，擦亮教育品牌。同时，把教育家精神全方位贯彻到教师队伍建设全过程，渗透至人才培养各环节，以高素质的师资队伍、高集成度的教学科研成果、高显示度的人才培养成效，将教育家精神发扬光大，以实际行动更好助力教育高质量发展。
来源：忻州一中
